El Ayuntamiento de Tapachula a través de
la Secretaria de Educación Municipal (Sedum) que dirige Octavio
Domínguez Guzmán en coordinación con la Dra. Shari Shamsavari de la
Universidad de Sonoma en Estados Unidos y encargada del programa
“Alcanzando Niños en la Frontera”, junto a la Jurisdicción Sanitaria VII
a cargo de José Amín Castañón Sarmiento, dieron a conocer el programa
piloto único en Chiapas “La Terapia del Arte” en la Escuela Profesor
Paulino Trejo, ubicada en la Colonia Framboyanes.
Domínguez Guzmán, destacó que con el
desarrollo de habilidades socio afectivas en estudiantes de nivel
básico, se busca prevenir el bullying en las escuelas de Tapachula, por
lo que se trabaja de manera coordinada con otras dependencias, para
contrarrestar este problema social que se ha manifestado en su mayoría
en comunidades estudiantiles.
“El alcalde Samuel Chacón Morales
siguiendo las políticas públicas del Gobernador del Estado Manuel
Velasco Coello y el Presidente de la República Enrique Peña Nieto,
siempre ha brindado las atenciones necesarias en materia de educación,
principalmente en temas sociales como el bullying, ejemplo de ello es la
implementación de la terapia de arte que a través de diferentes
ejercicios somáticos y de respiración permite a los alumnos un cambio en
su conducta y mejora su rendimiento escolar” indico Domínguez Guzmán.
También destacó que este programa va
dirigido principalmente a la diversidad de nacionalidad que existe en el
municipio por parte de los niños migrantes, los cuales conviven
diariamente en los centros educativos con una cultura distinta, por lo
que se torna difícil o complicado para los menores.
La Dra. Shari Shamsavari del programa
“Alcanzando Niños en la Frontera” destacó que el problema de la
violencia escolar y del bullying afecta a todos los sistemas escolares
en México, afectando en su mayoría al 60 y 70 por ciento de los alumnos
de nivel preescolar, primarios y secundarios.
“Esta terapia consiste en cinco niveles:
la identidad, seguridad, pertenencia, propósito y competencia, su
aplicación fue de dos horas a la semana desde el inicio de la jornada
escolar, durante cinco semanas y por cada nivel, se desarrolló un
trabajo o expresión en arte, para que el niño plasme las necesidades que
tiene y descargue ese nivel de energía en algo positivo” indicó.
Mientras el Director de la Escuela
Profesor Paulino Trejo, Alberto Culebro Terán indico que la intervención
de las autoridades en estas actividades ha sido relevantes para la
convivencia sana y formativa de los alumnos.
El Profesor Iván Sosa Muñoz, dijo que
“con ayuda de la terapia del arte nos permite conocer la expresión de
los sentimientos de los niños ofreciéndonos una visión del área donde
tenemos que trabajar”.
Finalmente se espera que con la
asistencia de personalidades de talla internacional, nacional, estatal y
local, el próximo 22 de octubre en las instalaciones del Planetario a
partir de la 1 de la tarde se expongan los resultados de este programa
piloto, cuyo objetivo es prevenir este problema, formando estudiantes
responsables.
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