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Promueve Secretaría de Educación cultura de la tolerancia con obra de teatro

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Involucra a alumnos y docentes de educación media.
En el marco del mes de la Declaración Universal de Tolerancia instituido internacionalmente por la Unesco, la Secretaría de Educación del Estado, a través del Programa Educar para el Respeto, la Tolerancia y la Paz, organiza la presentación de la Obra de Teatro “Soldados Caídos”.

La Gira Teatro para el Respeto y la Tolerancia inició con la emisión de la Convocatoria para la Formación de Clubes de Teatro en la escuelas preparatorias del estado y telebachilletaro estatal de 26 municipios de Chiapas, donde se incluyó a 58 centros escolares que suman una matrícula de 19 mil 811 alumnos y mil 2 maestros.

Como parte de las acciones del Programa Educar para el Respeto, la Tolerancia y la Paz, a este universo de estudiantes y docentes se les ha entregado una copia de libreto “Un cuento de paz, respeto y tolerancia” y un disco compacto que contiene la ambientación y música temática, todo ello creado por profesores chiapanecos.

Las presentaciones tendrán lugar en los Teatros Junchavín de Comitán, Hermanos Domínguez de San Cristóbal de Las Casas, así como en el Auditorio del Centro Cultural Jaime Sabines, de Tuxtla Gutiérrez, los días 24, 26 y 28 de noviembre, respectivamente, en horarios de 12:00 y 18:00 horas.

En otro orden de acciones, el Programa Educar para el Respeto, la Tolerancia y la Paz ha distribuido 9 mil 687 Carteles Decálogos “Nuestra Tarea, el Diálogo y la Diversidad” que han sido colocados en igual número de aulas de 2 mil 371 escuelas primarias en el estado, mismos que han sido comentados y reflexionado por 245 mil 674 estudiantes y 8 mil 763 docentes. Estos carteles fueron impresos en español y siete lenguas originarias como el Tseltál, Tsotsil, Zoque, Tojolabal, Chol, Mam y Kakchiquel.

Las escuelas secundarias del estados, en particular 6 mil 537 niños y niñas de primer grado de la materia Formación Cívica y Ética, también fueron beneficiadas con un folleto denominado “Para vivir con Valores” cuyo contenido es discernido como un dispositivo de apoyo a los temas de valores de esta matera.

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